SE ACERCA EL FINAL DE LA ASIGNATURA
LA FORMA EN LOS BLOGS
1.- A las webblog les hemos dado un nombre.
El nombre de mi blog es el siguiente:
http://sandrapenale21.blogspot.com/
2.- ¿Qué significado tienen los nombres asignados?
En realidad le puse ese nombre porque era una manera más sencilla de recordarlo y también una forma más académica de llamarlo. En un principio, la verdad es que no pensé en darle otro nombre diferente puesto que como iba a ser una carpeta donde iba a aparecer todo nuestro trabajo individual, que mejor nombre que el de uno mismo.
Otro motivo puede ser también que así es más sencillo para los compañeros recordar el nombre del blog y así poder visitarnos y compartir nuestras opiniones.
3.-Elección de fotos.
Desde mi punto de vista la introducción de fotos, videos, dibujitos… en un principio me costó mucho esfuerzo, puesto que yo era nula en estas cosas y no entendía muy bien como se hacían. Pero la verdad es que entre los compañeros nos ayudábamos unos a otros para que así fuese más fácil familiarizarnos con este tipo de tecnologías.
En la elección de estos elementos siempre he buscado que estén relacionados con los temas a tratar y la verdad es que no me conformaba con la primera que viera sino que seguía buscando hasta llegar a aquella que más me llamara la atención.
Decir que con el paso del tiempo me ha ido gustando cada vez más el uso de los blogs, porque es una manera de tener tu trabajo ordenado y bien presentado con todo tipo de elementos, con todo esto lo que quiero decir es que al final me he divertido mucho poniendo fotos, videos… en mi blog.
En el blog he colocado imágenes de autores como Max Weber, Elton Mayo, Taylor.
Por otro lado están las imágenes que he incorporado en las entradas del espacio, del tiempo, de las tribus urbanas, la wiki... en fin en todas las entradas he intentado poner una imagen que vaya de acorde con el tema.
También hay imágenes que se refieren a las peliculas que hemos visto en clse como: ser y tener, tiempos modernos y hoy empieza todo.
De entre todas las imágenes me resulta muy dificil elegir aquella que más me gusta, puesto que cada una de ellas tiene un significado concreto.
4.- Frases famosas ¿por qué las compartimos? ¿Qué significado tienen para nosotros?
En mi blog cuando he hablado de autores o temas importantes e incorporado frases famosas dichas por los mismos autores e incluso por otros que no lo hemos tratado.
Con estas frases, lo que he querido es complementar la información que he buscado sobre el tema a tratar con otras ideas desde el punto de vista de otras personas para así poder contrastarlas y darle que pensar, es decir, una forma de reflexionar sobre aquello que dicen otras personas o sobre lo que viene escrito.
Entre algunas de ellas podemos encontrar:
"Ciencia en vez de empirismo. Armonía en vez de discordia. Cooperación, no individualismo. Rendimiento máximo en vez de producción reducida. Desarrollo de cada hombre en el sentido de alcanzar mayor eficiencia y prosperidad". TAYLOR.
La burocratización no es sólo algo inevitable en el capitalismo sino que constituye el destino común a todas las sociedades modernas, incluso las de tipo socialista. WEBER.
“La teoría de las relaciones humanas surgió de la necesidad de contrarrestar la fuerte tendencia a la deshumanización del trabajo, iniciada con la aplicación de métodos rigurosos, científicos y precisos, a los cuales los trabajadores debían someterse forzosamente. ELTON MAYO.
El concepto de "hombre" que se autorrealiza explica de manera más exacta la motivación del hombre. ARGYRIS, MASLOW Y MCGREGOR.
5.- Cómo te has sentido realizando los comentarios. Principales dificultades. Por qué algunos de nuestros blogs han utilizado un permiso para la publicación de los comentarios.
Con respecto a esta pregunta decir que un principio la verdad es que no me gustaba nada la idea de este tipo de metodología, puesto que yo no sabía utilizar muy bien los ordenadores y me parecía muy difícil seguir la asignatura a través de los blogs.
Con el paso de los días cada vez aprendía más cosas y podía complementar mi blog, hasta llegar a la idea de que es una de las mejores metodologías que he utilizado, puesto que tienes todo tu trabajo ordenado junto con imágenes, videos que te ayudan mucho a la hora de estudiar; y además es una manera de llevar la asignatura día a día.
En fin he aprendido de una manera diferente y a la vez disfrutar de la asignatura de una manera diferente.
En relación con los comentarios recibidos decir que ha cambiado de un cuatrimestre a otro, puesto que en el primero era opcional y en el segundo ya era más obligatorio ponerlo para que así te corrigieran las entradas. Desde mi punto de vista, es genial el uso de los comentarios por que así ves si estás haciendo las cosas bien o tienes que modificarlo. Yo, en un principio no mandaba comentarios, pero por último me he dado cuenta que es una manera de ir haciendo las cosas día a día y sin equivocaciones.
6.- ¿Por qué pusiste tu foto?
En realidad yo soy una persona que no me gusta poner muchas fotos en Internet, pero como esto se trataba de una asignatura, comprendí que la profesora debía saber de quien era ese blog y a la vez que los compañeros supieran de quien es el blog que estaban visitando.
Al igual que las imágenes, videos, complementos… también me costó mucho trabajo aprender a poner una fotografía en el blog.
7.- Hemos incluido en nuestro blogs una serie de enlaces. ¿Por qué? ¿Nos han servido?
Los enlaces me han servido para ver el lugar de donde he recopilado la información y poderlo visitar en otro momento, pero también ha sido importante para la profesora porque así sabe de donde se han sacado esos contenidos y a la vez si son adecuados.
En un principio, no ponía enlaces, sino que buscaba la información y la ponía en el blog. Pero un día, la profesora me dijo que le pusiera los enlaces y a partir de ese momento casi siempre lo intento poner aunque a veces se me olvida.
Esto es una de las cosas que menos dificultad he tenido a la hora de ponerlos.
8.- La selección de vídeos del Youtube, está basada en criterios. Descríbelos.
Al igual que con las imágenes he intentado que los videos se correspondan con la información buscada. Además me gustaba la idea de poner videos en la entrada porque es una manera distinta de aprender, puesto que al ser un recurso audiovisual compuesto por imágenes, sonidos, otros elementos... se aprende más rápido.
Lo que yo hago es leer la entrada y una vez que conozco todos los aspectos de la información, busco el video que más se relaciona con la entrada.
9.- ¿En cuántas entradas has buscado que nos divirtamos?
Yo he intentado que os divirtáis con todas las entradas, aunque reconozco que hay algunas entradas que son más aburridas en el sentido de tanta información pero lo que ocurre es que no encontraba videos ni imágenes que se relacionaran con el tema. Pero mi intención es que os gusten todas.
Entre todas elijo la entrada de la wiki, web 2.0., dramatizaciones, en fin aquellas entradas compuestas por información, imágenes y vídeos.
10.- Gadges y evolución en el tiempo y en los blogs. Tú tenías:
En principio en mi blog solo tenia las entradas porque no sabia poner elementos en las entradas ni en la plantilla. Pero un día en clase con los compañeros empezamos a hablar de ese tema y solucioné mis dudas y aprendí a poner todos los elementos que encontraba.
En mi blog podéis encontrar: imágenes, fotos, mascota, el tiempo, un calendario, un reloj, juegos, videos, horóscopo, etiquetas. Todo esto me ha servido para darle color a mi blog y para que tuviera una buena presentación.
Los usuarios on-line te dicen cuantos usuarios hay navegando en tu sitio web. Además podrás acceder a unas estadísticas de las URL más visitadas y al número de visitantes que hay en cada URL de tu página web.
11.- Algunos le habéis incorporado el chat. ¿Qué información o que tipo de relaciones se pueden establecer con él?
No he incorporado Chat en mi blog.
12.- Otros habéis incorporado un Foro. Cómo lo valoramos.
En mi blog no he incorporado ningún foro, pero si conozco compañeras que lo han hecho y me parece una buena manera para compartir información relevante acerca de una temática y así ver las opiniones de los demás llegando a formar una comunidad en torno a un interés común.
13.- Sabemos que es un blogroll, una licencia ccc, qué sabemos sobre la política de comentarios.
Un blogroll es una colección de enlaces de weblogs para encontrar más weblogs, normalmente presentado cuando aparece en un lateral de la página. Los autores de weblogs pueden definir diferentes criterios para incluir otros weblogs en sus blogroll. Habitualmente, el listado de otros weblogs se compone de webs que los propios autores visitan con asiduidad o a veces simplemente de blogs de amigos o cercanos.
Una licencia ccc es el derecho que tiene el autor para publicar sus comentarios.
La política de comentarios: lo que se intenta es que todos los artículos publicados estén abiertos a la discusión a través de su sistema de comentarios. Pero la norma más importante es que tiene como objetivo delimitar algunos parámetros para favorecer estas conversaciones en un ambiente grato tanto para los usuarios y los autores.
14.- Comprendemos la estructura de nuestro blogs. Hemos usado y citado los códigos embed (youtube, slides hare, etc)
Mi estructura del blog ha ido cambiando según ha ido pasando los días puesto que cada vez se aprende más y lo que gusta es ponerlo en práctica, como por ejemplo los videos, imágenes.... Cuando aprendía a ubicarlos al blog me pareció genial puesto que es una manera de ver y compartir con los usuarios opiniones y expresiones.
En mi blog he insertado códigos embed a la hora de bajar un video del you tube y ponerlo en mi blog o al querer insertar cualquier elemento bajado de la red.
15.- ¿Qué son las tags?
Es un conjunto de caracteres que se añade a un elemento de los datos para identificarlo.
Ventajas del uso de tags:
- Se muestra y se accede a la información de mayor interés por “todos”. Esto tiene un valor comercial y fideliza al usuario. Porque sabe que encontrará lo que busca.
- Se tiene una visión clara de lo que está hablando el sitio, normalmente los sitios multitemáticos no dejan en claro que temas abarcan. El uso de tags puede ayudar.
- La información se descentraliza, logrando que en cierta forma, todo esté en todo relacionado.
- Los tags permiten una búsqueda rápida, posibilidad de ver tags relacionadas.
- El uso de etiquetas permite la generación de contenidos que no se ajustan a temas concretos, logrando que la información sea más variada e interesante. Por ejemplo, me ocurría con el portal webnova.com.ar, que si generaba o publicaba un artículo que no encajaba en una categoría clara me sentía frustrado porque sabía que; o tenía que crear una nueva categoría o no se ajustaba bien a las categorías generales. Con los tags esto desaparece.
- Es mucho más sencillo llegar a los patrones de búsquedas de los usuarios. Al existir mayor cantidad de “palabras claves” más relevantes, se tiene más chances de que las búsquedas sean más acertadas.
16.- Código deontológico de la ciudadanía digital.
Es un manual de normas básicas ha seguir para educar a los ciudadanos de la era diguital como son:
- ser honestos y respetuosos con el trabajo ajeno.
- ser originales y creativos.
- ser legales y no piratas.
- ser sinceros: no mentirosos.
- ser elegantes en la exposición de nuestros puntos de vista y opiniones.
- respetar los datos personales de los demás.
- ser críticos con la información publicada en Internet.
17.- Publicaciones.
Para facilitar la organización de las entradas, las publicaciones se presentan con tres carpetas: antes, durantes y después. Estas publicaciones deben ser de gran interés en todo momento y que estén relacionadas con el tema a tratar, y lo que debemos es seleccionar la información necesaria y ser concretos con un lenguaje claro dando opiniones y puntos de vistas unido a la información. En fin lo que se pretende es que en la entrada solo aparezca la información precisa y no gran cantidad de ella.
La única carpeta que era obligatoria eran los durantes, que consistian en poner que es lo que realizábamos en clase, tanto indivualmente como grupalmente, es decir, un estilo de diaro. El resto de carpetas eran voluntarias, por ejemplo los antes consistian en poner toda la información que se recopilaba de Internet acerca del tema, y los después han consistido en poner mapas conceptuales, power point, videos...
18.- Bio
19.- Compartir Igual (Share alike)
Es una licencia cuyo objetivo es compartir en igualdad de oportunidades, en este caso sería compartir nuestro trabajo con el resto de compañeros, para que mutuamente podamos aprender juntos.
En realidad esto es muy interesante porque cuando te encuentras desorientada visitas algunas blogs y puedes solucionar tus dudas.
Esto lo hemos estado realizando todo el curso, puesto que cada una ha ido observando, copiando, organizando y variando la información libremente.
20.- Wikis.
Es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten con otos usuarios.
Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.
La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.
Nosotras la hemos utilizado más de una vez en clases, como por ejemplo las dramatizaciones, y ha sido una fuente muy importante y a la vez interesante con ciertas ventajas:
- Facilidad de creación, edición y publicación de contenidos.
- Facilidad de inserción de imágenes, vídeos, presentaciones y animaciones.
- Los contenidos aparecen indexados y catalogados por lo que son de más fácil acceso.
21.- Kernelblog.
Se refiere al Software que relaciona las aplicaciones con el Hardware de nuestro ordenador. Las órdenes del Kernel son las únicas que interactúan directamente con los componentes físicos del ordenador, como el procesador, la RAM o los discos duros, ya que están expresamente diseñadas para no dañar estos elementos. Las instrucciones del Kernel también son las encargadas de asignar los recursos a cada proceso y decidir que prioridades y recursos del sistema se le asignan.
22.- El acceso a la información digital nos ha exigido nuevos saberes. Hemos aprendido a utilizar contenidos y a construir con ellos conocimiento que además, con el trabajo o “objeto de aprendizaje” final vamos a poder comunicar.
La verdad es que hemos tenido que aprender a utilizar la información digital y además saber seleccionar cual es la más interesante en función del tema a tratar.. En fin, hemos utilizado nuevas herramientas que desconocíamos y la verdad que me alegro porque he aprendido a tratar con las nuevas tecnologías cosa que anteriormente desconocía.
23.- ¿Qué sois nativos digitales o inmigrantes?
Son personas que sienten atracción por todo lo relacionado con las nuevas tecnologías. Con las TICs satisfacen sus necesidades de entretenimiento, diversión, comunicación, información y, tal vez, también de formación.
Los “Inmigrantes digitales” son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma pero con “un cierto acento”. Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC.
Me considero totalmente inmigrante digital, porque he superado muchas dificultades en esta asignatura con respecto a su metodología.
24.- ¿Qué son las RSS?
Es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.
Es una forma de facilitar contenidos desde cualquier sitio en la red para su inserción fácil en una página web o en un lector de tu escritorio. El RSS es un paso más muy importante en la interconexión de la información y su acceso por los usuarios.
25.- Webquest.
Una WebQuest consiste en investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas, prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación autentica. Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el abordaje de habilidades de manejo de información, propias del Modelo curricular cognitivo respondiendo así a la meta educativa del aprender a conocer postuladas por la UNESCO frente al desafío de educar en una sociedad altamente informatizada.
Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla.
Una WebQuest tiene la siguiente estructura:
- Introducción
- Tarea
- Proceso
- Recursos
- Evaluación
- Conclusión
- Autores
26.- Tenemos mapas conceptuales- Organizando conocimientos.
Los mapas conceptuales son una herramienta fundamental para la organización y representación del conocimiento y a la vez un medio de visualizar conceptos y relaciones jerárquicas entre conceptos. Con esto lo que se pretende es reconocer pautas en las imágenes para facilitar el aprendizaje y el recuerdo.
En mi blog he incorporado algunos mapas conceptuales que he considerado importante.
EL CONTENIDO DEL BLOG
En relación con los contenidos podemos decir que todas las entradas han estado organizadas según tres carpetas: antes, durante y después. De estas carpetas solo es obligatoria los durantes y las dos restantes son optativas.
En cada entrada he colocado imágenes, videos, mapas conceptuales para hacer de la entrada una buena presentación y además porque a través de las imágenes se te quedan mejor las cosas y las entiendes mejor.
En cuanto AL NÚMERO DE ENTRADAS podemos clasificarla de la siguiente manera:
- DURANTES: 13 entradas individuales más una que tiene la profesora y 25 entradas en el blog grupal: TOTAL DE 38 ENTRADAS CON DURANTE.
Referente a la INFORMACIÓN QUE HE COLOCADO EN LAS ENTRADAS, me ha gustado seleccionar varias páginas y con su posterior lectura elegir aquella que se corresponde con el tema, con esto lo que quiero decir es que no me he conformado con lo primero que he encontrado sino que he tratado de seleccionar la información más correcta.
Un aspecto similar es lo que ha ocurrido con LAS IMÁGENES, VIDEOS Y MAPAS CONCEPTUALES, puesto que no he elegido lo primero que he encontrado sino que me he puesto ha indagar por Internet hasta encontrar lo que más me ha gustado.
La verdad es que esto me ha servido mucho para aprender y sobre todo para saber utilizar este tipo de métodos unido a las nuevas tecnologías.
AUNQUE OTRO ASPECTO POSITIVO EN CUANTO A LA METODOLOGÍA UTILIZADA EN ESTA ASIGNATURA HA SIDO QUE HE APRENDIDO A TRABAJAR SOLA Y NO DEPENDIENDO DE UN GRUPO, ES DECIR, HE ASIMILADA QUE EL NO SIEMPRE HAY QUE DEPENDER DE ALGUIEN SINO CADA UNO TIENE SUS PROPIAS OPINIONES Y DECISIONES.
Siguiendo con las entradas, decir que he intentado seguir un orden cronológico respecto a los temas dados y siempre junto con su etiqueta correspondiente para una buena organización. He pretendido colocar las entradas por semanas y sin que falte ninguna puesto que he asistido a todas las clases, y el TIEMPO ESTIMADO A CADA ENTRADA no lo tengo claro porque ha variado de una a otra según la información a buscar o implicación, pero aproximadamente entre una o dos horas.
Otro aspecto relevante ha sido los ENLACES, he pretendido poner en la mayoría de los antes todas las páginas de donde he sacado la información.
Una vez comentado todos los elementos que forman las entradas me voy a centrar en los CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:
- Bloque referido al espacio y tiempo escolar a los cuales hemos dedicado bastante tiempo
- Dinámicas: organización del espacio y tiempo escolar, barómetro de valores, pelota caliente, juegos sin jaula.
- Autores: Elton Mayo, Maslow, Max Weber, Taylor, Eduardo Galeano
- Dramatizaciones: en la primera representamos a un claustro de profesores y en la segunda a un consejo escolar tratando temas como la asignatura educación para la ciudadanía y el bullying.
- Películas: Hoy empieza todo, Ser y Tener, Tiempos Modernos.
- Conceptos claves: wikiuniversidad, video digital, micropolítica, micropoder, ciberactivismo, redes sociales, ecofeminismo, web 2.0., wiki, planificación escolar, coordinación, órganos de gobierno, diseño, documentos de centro, organización, líder.
- Otros temas: liderazgo, tribus urbanas, derechos humanos, evaluación institucional, pedagogía teatral, organización escolar, proyecto de centro, finalidades educativas, plan anual de centro, memoria anual de centro, plan anual de centro.
En fin, como conclusión con respecto a la asignatura decir que al principio no me gustaba para nada este tipo de metodología porque no tenía ninguna relación con las Nuevas Tecnologías, pero según se ha ido avanzando he ido cambiando de idea porque a través de ello se aprende mucho más y se comparte mucha información, e incluso me he dado cuenta que el uso de estas tecnologías es cada vez más importante en esta vida.
Ha sido un trabajo muy difícil por lo menos desde mi parte, porque yo empecé desde 0 y he ido aprendiendo poco a poco en este año, y además le he dedicado mucho tiempo a este tipo de metodologías y me he esforzado mucho por aprender y siempre unido a una visión personal del tema, aspecto que también me costaba mucho trabajo.
He puesto todas mis fuerzas por cumplir el objetivo de esta asignatura y creo que lo he cumplido aunque falte rematar un poco.
Solo decir que ya se terminó y que me da pena por que al final engancha este trabajo diario tanto individual como grupal, porque también hay que nombrar lo importante que ha sido el trabajo en grupo, ayudándonos unos a otros y compartiendo puntos de vista.
LLEGÓ EL FINAL DE LA ASIGNATURA
